Ділова гра

Модифікації ділових ігор за Г.Селевко:

ﮓ   імітаційні – ігри, в яких імітується діяльність будь-якої суб’єктивної події, обставини, умови;

ﮓ   операційні – допомагають відпрацьовувати виконання конкретних операцій ( розв’язання проблеми);

ﮓ   рольові – відпрацьовується тактика поведінки, дій;

ﮓ   психодрама та соціограма – аналог ділового театру, але з соціально-психологічним нахилом, спрямована на відпрацювання уміння відчувати ситуацію в колективі.

Основні критерії ділової гри:

ﮓ   навчання наближається до реальних подій;

ﮓ   сприяє здобуттю більш глибоких теоретичних знань, розвитку активності учня;

ﮓ   відповідає інтересам того чи іншого учасника гри;

ﮓ   спонукає творчо засвоювати матеріал;

ﮓ   ігрові елементи об’єднані в єдине ціле із сферою реальних життєвих ситуацій;

ﮓ   присутній елемент зацікавленості, оскільки містить необхідні учням факти, ситуації;

ﮓ   створюються нові цікаві моменти, в яких гравець може яскравіше розкрити себе;

ﮓ   формуються уміння і навички, необхідні в майбутньому житті, громадянська та особиста позиція дитини, швидкість у прийнятті рішень, наявність у власних рішеннях твердих переконань.